SKRIPSI
Hubungan Persepsi dan Kesiapan Mahasiswa Kesehatan Menggunakan Metode Pembelajaran Interprofessional Education
"HUBUNGAN PERSEPSI DENGAN KESIAPAN MAHASISWA KESEHATAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN INTERPROFESSIONAL EDUCATION
Cut Ade Defibrilla 1
Email : cutade.lsm@gmail.com
Mahasiswa Prodi Sarjana Terapan Terapi Gigi Poltekkes Kemenkes Aceh
ABSTRAK
Latar Belakang : Interprofessional Education (IPE) merupakan pembelajaran yang interaktif, berbasis pembelajaran kelompok profesi, dengan menciptakan suasana belajar yang kolaboratif sehingga antar profesi dapat melakukan interaksi untuk menyampaikan pemahaman tentang interpersonal dan kelompok. Metode pembelajaran IPE dengan model action- based learning telah di implementasikan di Poltekkes Kemenkes Aceh dalam kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) mahasiswa yang memiliki perbedaan latar belakang jurusan akan berinteraksi dan berkolaborasi menanggulangi masalah kesehatan di masyarakat serta KKL terpadu tematik salah satu syarat kelulusan Tujuan: Mengetahui hubungan persepsi dan kesiapan mahasiswa kesehatan dengan metode pembelajaran Interprofessional Education. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan metode Analisis deskriptif dengan pendekatan cross sectional Responden penelitian ini berjumlah 69 mahasiswa Terapis Kesehatan Gigi Poltekkes Kemenkes Aceh. Hasil Penelitian: Bedasarkan hasil uji chi- square di dapatkan nilai p= 0,003 yang menunjukkan ada hubungan persepsi dan kesiapan mahasiswa kesehatan terhadap metode pembelajaran IPE Saran: Perlu adanya evaluasi dan pengembangan dalam penerapan kurikulum metode pembelajaran IPE di Poltekkes Kemenkes Aceh agar dapat menghasilkan lulusan yang kompeten dan memiliki kemampuan kolaboratif.
Kata kunci : Persepsi, Kesiapan, IPE"
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain