Image of Pengembangan Media Edukasi Teka Teki Silang Gizi Seimbang Pada Siswa Kelas IV Terhadap Pengetahuan dan Sikap Di Sekolah Dasar Negeri 2 Lamcot Aceh Besar
Penanda Bagikan

SKRIPSI

Pengembangan Media Edukasi Teka Teki Silang Gizi Seimbang Pada Siswa Kelas IV Terhadap Pengetahuan dan Sikap Di Sekolah Dasar Negeri 2 Lamcot Aceh Besar

Pengembangan Media Edukasi Teka Teki Silang Gizi Seimbang Pada Siswa Kelas IV Terhadap Pengetahuan dan Sikap Di Sekolah Dasar Negeri 2 Lamcot Aceh Besar

1 Cut Meutia Safitri, 2 Ampera Miko

ABSTRAK

Latar Belakang : Masalah gizi pada anak sekolah dasar saat ini masih cukup tinggi, baik gizi lebih ataupun gizi kurang. Berdasarkan hasil Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) tahun 2018 menyatakan bahwa angka status gizi kurang dan gizi buruk di Provinsi Aceh masih sangat tinggi yaitu 23,7%, dibandingkan dengan angka status gizi kurang dan gizi buruk Nasional yaitu 17,9%. Hal ini menunjukkan bahwa seperempat anak di Provinsi Aceh mengalami gangguan
pertumbuhan dan perkembangan. Untuk membantu anak belajar mengenal gizi seimbang secara menyenangkan dibutuhkan permainan yang menarik dan mampu mengasah kinerja otak anak dengan salah satunya menggunakan media Teka Teki Silang.
Tujuan : Untuk mengukur pengaruh pengembangan media dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap terhadap gizi seimbang pada siswa kelas IV sekolah dasar.
Metode : Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Jenis penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan quasy eksperiment (eksperimen semu) dengan rancangan pretest dan posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD sejumlah 24 siswa dengan menggunakan Teknik Total Sampling. Pengumpulan data meliputin pengumpulan data primer dan data sekunder, yang akan diolah melalui tahap eduting, coding, skoring, processing dan cleaning. Analisis data meliputi uji T Dependent dengan tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05) dan Uji T- Non Parametric.
Hasil : Nilai rata-rata (mean) pengetahuan sebelum dilakukannya edukasi yaitu pre test 42,96 dan nilai pengetahuan post test sebesar 59,62, berarti adanya peningkatan skor pengetahuan secara umum sejumlah 16,66 point. Sedangkan
hasil dari nilai rata-rata (mean) Sikap pre test 47,25 dan nilai sikap post test sebesar 70,96, berarti adanya peningkatan skor sikap secara umum sejumlah 23,71 point.
Saran : Perlu adanya penelitian lanjutan untuk menguji efektifitas media sehingga dapat diketahui tingkat efektifitas pengembangan pada media.

Kata Kunci : Gizi Seimbang, Edukasi, Pengembangan Media, Teka Teki Silang, Anak Sekolah.

1 Mahasiswa Program Studi Sarjana Terapan Gizi Dan Dietetika, Jurusan Gizi,Politeknik Kesehatan Kemenkes, Aceh. Email: cutmutiasafitrii@gmail.com.id
2 Dosen Jurusan Gizi, Politeknik Kesehatan Kemenkes, Aceh.
Email:

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
Skripsi Mahasiswa Prodi DIV Gizi
No. Panggil
612.3 CUT p
Penerbit
Aceh Besar : Prodi DIV Gizi Poltekkes Aceh.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
612.3 CUT p
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Skripsi Mahasiswa Prodi DIV Gizi
Info Detail Spesifik
Skripsi Mahasiswa Prodi DIV Gizi
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar